Марина Лобачева
Цель : Закреплять у детей начальные экологические знания.
Программное содержание :
Образовательные задачи : Закреплять с детьми названия деревьев, цветов. Формировать знания о нормах и правилах поведения в природе, вырабатывать потребность в общении с природой.
Воспитательные задачи : Воспитывать у детей правильные экологические оценки, создавая ситуации, требующие проявления заботы, внимания, сочувствия, отзывчивости, сострадания.
Музыкальные задачи : В пении учить детей уметь вслушиваться при исполнении песни, точно воспроизводить ее. Развивать навык коллективного пения. Развивать согласованность движений с музыкой на основе танцевальных и образных движений. Воспитывать отзывчивость на музыку разного характера, желание ее слушать.
Ход развлечения:
Ведущая : Зажурчал ручей в овражке,
Прилетели с юга пташки
Греет солнышко с утра
В гости к нам пришла
Дети : Весна
Дети : Отшумели все метели,
И морозы не трещат.
С крыш закапали капели,
И сосульки в ряд висят.
Веселее и теплее
Стали мартовские дни.
В нашем садике в аллеях
Уж проталины видны.
Звонко тинькает синица
Возле нашего окна…
Скоро в дверь к нам постучится
Настоящая весна !
Ведущая : Песню мы весне споем
В гости к детям позовем.
Песня : «Весна пришла » .
Ведущая : Стихи читали, песню спели, а Весны-красны все нет . Может быть с ней что-то случилось?
Телефонный звонок.
Ведущая : Алло, здравствуйте.
Весна :(по телефону) Здравствуйте мои друзья
В гости к вам спешила я.
Но в лесу вот задержалась.
В лес скорее поспешите.
Мне и лесным жителям помогите.
Ведущая : Ну, что ребята отправимся в лес?
Только кто нам путь укажет?
Кто дорогу в лес покажет?
Я придумала, давайте песенку про солнышко споем, оно нам обязательно поможет.
Песня : «Солнышко» .
Солнышко : Я солнышко в небе
Я свет и тепло
Меня вы позвали
И вот я пришло.
Чем могу я вам помочь?
Ведущая : Солнышко нам помоги.
Дорогу в лес нам укажи.
Солнышко : Дам в помощь вам я зайчика.
Зайчика не простого
Солнечного, озорного.
Ведущая : Только я хочу напомнить вам ребята, о том,как надо себя вести в лесу : будьте осторожны и внимательны. Не кричите, не шалите, не пугайте зверей, не ломайте ветвей. Мы полюбуемся красотой весенней природы и вернемся . Хорошо?
Ведущая : Ну, что ребята отправляемся в лес?
Возьмемся за руки друзья
И по тропе лесной,
Отправимся туда, где лес
Манит своей листвой.
Дети змейкой за руки идут друг за другом за солнечным зайчиком. Звучит фонограмма «Шум леса» .
Ведущая : Мы пришли в зеленый лес,
Смотрит солнышко с небес,
Ой, а кто это?
Входит Старичок – лесовичок
Старичок –лесовичок : Я - сердитый мужичок,
Старичок-лесовичок.
Я в моём лесу живу,
Охраняю здесь траву,
Все деревья и кусты,
Берегу листы, цветы.
Каждой птичке и зверьку
Помогаю, как могу
Вы зачем сюда пришли?
Что с собою принесли?
Если вы пришли с добром,
Награжу вас всех потом.
А сейчас ко мне идите,
Как зовут вас мне скажите.
Ведущая : Мы пришли весну искать . Вы дедушка не видали ее?
Старичок –лесовичок : Как же видел, по всему лесу следы весны видны .
Ведущая : Помогите нам с нею встретится.
Старичок –лесовичок : Помогу, если вы все мои загадки разгадаете.
Ведущая : Ну что ребята отгадаем загадки Старичка – лесовичка.
Старичок –лесовичок : Есть главные жители в царстве моем,
А как же мы жителей этих зовем?
Дети : Деревья.
Старичок –лесовичок : Дорогие гости, а знаете ли вы, как нужно вести себя в лесу?
Дети : Не шуметь, не ломать деревьев, не мусорить.
Старичок –лесовичок : Молодцы правильно.Ну что ж отгадайте еще загадки :
Что же это за девица?
Не швея, не мастерица?
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год.
(Ёлка)
Русская красавица стоит на поляне,
В зеленой кофточке, в белом сарафане.
(Береза)
Старичок –лесовичок : Ну, что ж молодцы, загадки разгадали. А, что это в моем лесу происходит, непорядок это? Посмотрите, весна не успела одеть все деревья, что же делать?
Ведущая : Старичок – лесовичок, а мы с ребятами вам с весной поможем , правда ребята.
Дидактическая игра «Одень дерево» (определить с какого дерева листья)
Старичок-лесовичок : Молодцы ребята, правильно одели, вот какие красивые деревья стали.
Ведущая : А, мы еще и песню про березку знаем.
Хоровод «Березка» .
Ведущая : Ой, послушайте, а кто это плачет?
Выходят зайчонок, медвежонок, бельчонок.
Старичок –лесовичок : А вы кто?
Он мохнатый, он большой,
Спит в берлоге он зимой,
Летом ягоды жует,
Дикий мед у пчел берет,
Грозно может зареветь,
Косолапый зверь (медведь)
Рыжая, пушистая
На елочке живет,
Крепкими зубками
Орешки грызет. (белка)
Длинные ушки,
Быстрые лапки,
Серый, но не мышка.
Кто это?. (зайчишка)
Старичок –лесовичок : Зверятки, что случилось?
Медвежонок : Мы мам потеряли, и кушать хотим.
Старичок –лесовичок : У меня есть угощения для зверят, а кто мне поможет узнать, кто из зверят что любит кушать?
Дидактическая игра : «Угости животных» .
Медвежонок : Спасибо, мы наелись, а теперь я поиграть хочу.
Подвижная игра «У медведя во бору» .
Бельчонок : (плачет) А где моя мама? Я к маме хочу?
Ведущая : Как же нам помочь зверятам?
Старичок –лесовичок : У меня есть фотографии взрослых животных, кто сможет найти нужную маму.
Дидактическая игра : «Найди маму» .
Ведущая : Зверята, а вы весну не встречали ?
Медвежонок : Встречали, меня весна разбудила , я полгода спал в берлоге и лапу сосал, а весна меня разбудила и теперь я наемся вон, сколько всего вы мне дали.
Зайчонок : И я весну встречал , она мне шубку поменяла, была у меня шубка белая, а теперь стала серая.
Старичок –лесовичок : Ну и мы пойдем, вижу, что и про лесных животных вы тоже многое знаете. А сейчас пойдемте со мной на волшебную поляну.
Идут за Старичком-лесовичком между деревьями.
Старичок –лесовичок : Вот на полянку мы пришли. Посмотрите, какая тут красота.
Аккуратно нужно сесть,
Чтоб цветочки не задеть.
А вы знаете названия этих цветов? (Ромашка, одуванчик, колокольчик, подснежник)
Старичок –лесовичок : Правильно. А сейчас давайте поиграем в игру.
Дидактическая игра : «Что изменилось?»
Старичок –лесовичок : Молодцы, теперь я вижу, что вы настоящие друзья леса. А весны все нет . Давайте ее позовем.
Дети : Весна – красна .
Входит Весна .
Весна : Здравствуйте, мои друзья,
Вот и я, Весна – красна .
К вам спешила очень я.
Долго ль искали вы меня?
Старичок –лесовичок : Да, весна мы с ребятами долго тебя искали, а по дороге ребята мне свои знания показывали про лесных обитателей.
Весна : Молодцы ребята.
Вы с природою дружите.
Дружбой с лесом дорожите.
Ах, какой чудесный звон
Раздался со всех сторон!
Разбудил и лес и луг,
Заплясало все вокруг!
Эй, ребята выходите,
Свою пляску покажите!
Парный танец.
Весна : Вы добром меня встречали.
Песней, пляской привечали
Всех подарком одарю,
Никого не обделю.
Угощает детей.
Весна : Время пришло расставаться.
Мне отправляться пора.
До свидания детвора.
Ведущая : Мы гуляли долго, каждый очень рад,
Но пора вернуться нам к обеду в детский сад.
Мы за все подарки лес благодарим
Снова днем погожим будет встреча с ним.
Ожила вдруг природа,
Пробудившись ото сна.
С голубого небосвода
С солнцем к нам пришла веса.
Весной все радуются солнышку. Тёплым денёчкам рады и ребята, и зверята. Звонко щебечут птички. Хорошо! Не будет больше голодных дней. Скоро появятся и зёрнышки, и ягодки.
Воробышки, воробышки
Летят, летят, летят.
Найти скорее зёрнышки
Воробышки хотят.
ИГРА «ПТИЧКИ В ГНЁЗДЫШКАХ».
Дети занимают разбросанные по залу обручи «гнёзда». Под весёлую музыку бегают по залу «птички летают», с окончанием музыки – «возвращаются в гнёзда».
Выбежал на улицу весёлый щенок. Он тоже солнышку радуется. Увидал щенок воробышков и стал гоняться за ними.
ИГРА «ВОРОБЬИ И ЩЕНОК».
Дети- «птички» сидят на скамейках.
Щенок по двору гулял, Ребёнок ходит по залу.
Щенок птичек увидал.
Притаился и молчит, «Щенок» прячется за стульчик.
Сделал вид, как будто спит. «Птички» летают по залу. По сигналу
«щенок» выбегает из засады, лает и
ловит «птиц».
Поиграл щенок и убежал.
Скачут на полянке зайчата. Им тоже весело. Они тоже радуются теплу.
Дети прыгают по залу под речитатив:
Скачут, скачут, скачут зайки
На зелёненькой лужайке.
Вот какие зайки скачут по лужайке!
Зайки скачут, веселятся
И лисички не боятся.
Эй! Лисичка, выбегай! И зайчишек догоняй!
Воспитатель берёт игрушку лису и догоняет детишек «зайчат».
Вдруг загремел гром (звучит аудиозапись грома). Испугалась лиса и убежала. Зайчата тоже убежали домой. А ребята прыгают по лужицам, через лужи перепрыгивают. (по залу раскладывают «лужи», вырезанные из блестящей бумаги).
МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «ДОЖДИК».
Дождик, дождик понемножку Дети бегают по залу, перепрыгивая
Капай, капай на ладошку. через «лужи».
Ноги я не промочу,
Через лужи я скачу.
А теперь свои сапожки дети делают вид,
Надеваем мы на ножки: что надевают сапожки.
Левый, правый; левый, правый шагают по лужам.
Пойдут по дорожке.
Топ-топ, топ и топ – по воде идти хочу;
Топ-топ, топ и топ – ноги я не промочу.
Дождь вдруг так полил,
Что мне спину промочил.
Я гулять так не могу, лучше к маме побегу. Переходят на бег.
Бегом, бегом по дорожке –
Побежали наши ножки:
«Мама дверь нам открывай, чашку чая наливай».
Прошёл дождик и снова выглянуло солнышко. Можно опять играть. А с мячиками играть ещё веселее.
ИГРА «СОБЕРИ МЯЧИКИ».
Воспитатель высыпает мячики из корзины. Дети собирают мячи, а воспитатель выбрасывает их, возбуждая в детях азарт и задор.
Наигрались ребята, и пошли на лужок.
Вот пришли мы на лужок:
Становись скорей в кружок.
Хороводы затевай,
Весну песенкой встречай!
ХОРОВОД «ВЕСНА».
Дети вместе с воспитателем идут хороводом. На слова «побегать, попрыгать, похлопать» вместе с воспитателем выполняют соответствующие движения.
Вокруг стоят мои друзья
И каждый делает, как я:
Люблю я попрыгать, попрыгать не ленюсь.
Попрыгать, попрыгать, а после повернусь.
Весна, весна на улице: чудесная пора.
И рада, и рада, и рада детвора.
Вокруг стоят мои друзья
И каждый делает, как я:
Люблю я побегать, побегать не ленюсь.
Побегать, побегать, а после повернусь.
Весна, весна на улице: чудесная пора.
И рада, и рада, и рада детвора.
Вокруг стоят мои друзья
И каждый делает, как я:
Люблю я потопать, потопать не ленюсь.
Потопать, потопать, а после повернусь.
Наигрались, ребята, присаживайтесь возле меня. Поиграют теперь наши ручки и пальчики.
ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА «ВЕСНА».
Пальцы правой руки сложены щепоткой, пальцы левой руки выпрямлены.
Стучат всё громче дятлы Стучим пальцами пр. руки по ладони
левой руки.
Синички стали петь. Покачиваем кистью пр. руки.
Встаёт пораньше солнце, Ладони обеих рук сомкнуты,
И землю стало греть. поднимая руки вверх, раскрываем
ладони, боковые части остаются
прижатыми, пальцы растопырены.
Бегут ручьи под горку, Правой рукой выполняем
волнообразные движения.
Растаял весь снежок. Показываем ладонь лев. руки.
А из-под старой травки Кисти рук и локти прижаты
Уже глядит цветок. друг к другу ладони сжаты,
пальцы округлены. Постепенно
разводим пальцы («цветок
открывается»).
Раскрылся колокольчик Ладони прижаты друг к другу
В тени там, где сосна, поднимаем руки над головой
(«сами, как колокольчики»).
Динь, динь, звенит тихонько, Кисти свободно опущены,
Динь, динь, пришла весна. покачиваем верхней частью
корпуса, приговаривая «динь-
Действующие лица (взрослые) : ВЕДУЩАЯ ВЕСНА КОШКА
Цель: Закрепление знаний детей о весне в ходе развлекательного мероприятия. Активировать желание детей использовать свои творческие возможности.
Задачи:
- Систематизировать знания детей о приметах весны.
- Развивать творческое воображение, любовь к природе.
- Повышать эмоциональный настрой каждого ребёнка.
Подготовка: Проведение беседы с детьми о весне, разгадывание загадок, разучивание песен, стихов и хороводов, создание презентации, оформление музыкального зала.
Атрибуты и оборудование: мультимедийный экран, обручи.
Ход развлечения:
Дети под музыку входят в зал, садятся на стульчики.
ВЕД. Дорогие ребята! Мы сегодня собрались в нашем зале для того, чтобы приветствовать нашу гостью-Весну.
Если снег везде растаял, день становится длинней,
Если всё зазеленело и в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит, если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер, значит к нам пришла…
ВСЕ Весна!
ВЕД. Всё готово к празднику. Так чего ж мы ждём? Мы стихотворением праздник наш начнём.
Стихи:
1. Улетели все метели,
Убежали холода.
Светит солнышко сильнее-
Нету снега, нету льда.
2. Снова стало солнышко
Землю согревать.
И весна красавица
К нам пришла опять.
3. Деньки стоят погожие,
На праздники похожие.
И в небе солнце тёплое,
Весёлое и доброе.
4. Будем вместе мы резвиться,
Песни петь и веселиться.
В солнечный весенний день,
Веселись, кому не лень!
ВЕД. Ребята, чтобы Весна поспешила к нам на праздник, давайте про неё споём песню.
ПЕСНЯ «А весной…»
ВЕД. Давайте все вместе крикнем подружнее: «Весна-Красна, иди сюда!»
ДЕТИ Весна-Красна, иди сюда! Весна-Красна, иди сюда!
Под музыку входит ВЕСНА.
ВЕСНА Слышу, слышу вас, ребята. Я- волшебница Весна.
Я луга, и лес, и поле пробудила ото сна.
Чтоб цветочки распускались, птички песней заливались.
Здравствуйте, мои друзья,
Вот и я-Весна-Красна!
ВЕД. Здравствуй, Весна. Ребята очень тебя ждали. Все мы рады тёплым денькам, солнышку, птичкам, первым цветочкам.
ВЕСНА Ребята, а вы знаете, что вместе со мной в наши края возвращаются перелётные птицы? Когда все птицы собираются и поют, у них получается птичий хор. Слышите? (Звуки леса) Давайте посмотрим на птичек. Только чтобы их увидеть, нужно отгадать мои загадки. Справитесь?
ВЕСНА Ну тогда слушайте.
Весна загадывает загадки, отгадки появляются на экране.
Загадки про птиц:
1. Всех перелётных птиц черней,
Чистит землю от червей.
Вдоль по пашням мчится вскачь,
А зовётся птица … Грач!
2. Она под крышами живёт,
Гнездо своё из глины вьёт.
Высоко в облаках летает,
Мошек на лету поедает.
В чёрном фраке лапочка,
А зовётся… Ласточка!
3. На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад,
Ищет в речке лягушат.
На носу повисла капля.
Догадались? Это… Цапля!
4. Эта маленькая птица
Петь большая мастерица.
5. Что за птичка на суку
Нам поёт ку-ку, ку-ку!
Всем в лесу она подружка,
А зовут её… Кукушка!
5. На шесте дворец,
Во дворце певец.
А зовут его… Скворец!
Ребята, а вы знаете, как называется домик скворца?
ДЕТИ Да! Это скворечник!
ВЕД. Наши дети помогают скворцам и строят для них домики. Хочешь послушать как?
ВЕСНА С удовольствием!
ПЕСНЯ «Весёлые строители»
ВЕСНА Вот какие молодцы! Птиц нельзя обижать, потому что они маленькие, а ещё они приносят большую пользу лесу. Хотите мы с вами превратимся в птичек?
ВЕСНА Покружились, покружились,
В птичек малых превратились!
Давайте поиграем в игру «Птички в гнёздышках»
В зал входит КОШКА. Мяукает.
КОШКА Уж я серенькая кошечка, всё сидела у окошечка.
В гости к вам я собиралась, очень долго наряжалась.
Кто о птичках здесь поёт? Кто мне спать не даёт? Мяу!
ВЕД. Ах, вот кто спугнул наших птичек! Нельзя, Киска, за птичками охотиться, они наши друзья!
КОШКА Мне так скучно, нечего делать, вот я и охочусь.
ВЕД. Так ты лучше поиграй с птичками!
ИГРА «Птички и кошка» .
ВЕСНА Очень весело играли! Что ж, давайте опять превратимся в ребяток.
Покружились, покружились и в ребяток превратились!
КОШКА Так это были не птички, а ребятки? Я так не играю…
ВЕСНА Киска, не сердись, лучше с нами веселись.
ТАНЕЦ «Буги-вуги»
КОШКА Очень весело у вас. Но мне пора, до свиданья, детвора!
ВЕСНА Ребята, а хотите узнать, как весну встречают лесные жители?
ВЕСНА Ну тогда отправляемся в путь, шагаем по лесной дорожке.
ИГРА «ДЕРЕВО, ГРИБ, КОЧКА»
ВЕСНА Ну, вот мы и пришли. Посмотрите, это лесная полянка. Кажется, к нам летит сорока…
СЦЕНКА «Пришла весна» (показ. дети старшей группы)
ВЕСНА Ярче солнышко сияет,
Нашу землю согревает.
Чтоб скорей раскрылись почки,
Чтобы выросли цветочки.
Вы, ребята, выходите, дружно танец заводите!
ТАНЕЦ «Поплясать становись»
ВЕСНА Спасибо вам, ребята, за ласку вашу, за веселье широкое.
ВЕД. И тебе, Весна, спасибо на добром слове. Мы рады встрече с тобой.
ВЕСНА Ну что ж, а мне пора отправляться, у меня ещё много дел: нужно снег смести с пригорка, ручейками мусор смыть с дорожек, да солнечными лучами землю просушить. До свидания, друзья!
ВСЕ До свидания!
ВЕД. Ребята, вот и закончился наш праздник. Вам понравилось? А теперь мы все отправляемся в свои группы.
Музыкальный досуг
во второй младшей группе №6 «Роднички»
на тему «Весна пришла»
Задачи: продолжать учить двигаться по кругу, ходить в хороводе, сужать и расширять круг; учить пользоваться колокольчиком как музыкальным инструментом; различать динамические изменения в музыке, приплясывая, продвигаться вперед и отходить назад спиной (пятясь), учить движениям с платочками; развивать навыки бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; углублять представления о Весне, явлениях природы посредством музыкально-ритмической деятельности.
Оборудование : колокольчики, разноцветные платочки
Ход развлечения
Дети входят в зал под муз. и встают полукругом,
Воспитатель .
Зиму провожаем
И весну встречаем.
Для весны стихи прочтём,
Её в гости позовём.
Входит Весна (взрослый). Дети читают стихи о весне:
Знают дети все на свете,
Если тают снег и лед,
Если солнце жарче светит,
Значит, к нам Весна идёт.
Птицы с юга прилетели,
Вновь соловушка поёт.
Зазвенели птичьи трели –
Это к нам Весна идёт.
Все Весну встречают, рады,
Рады солнцу и теплу.
Дарит всем Весна в награду
Песню звонкую свою.
Дети встают в хоровод, при этом исполняют песню «Пришла весна». Слова и музыка З.Б. Качаевой . (во втором куплете движения руками - имитация ).
Воспитатель . Молодцы ребятки, вы прочли стихи, спели песню о весне. А теперь давайте пригласим Весну потанцевать вместе с нами.
Танец с разноцветными платочками «Досвидания». Донская казачья мелодия (обработка М. Раухвергера)
Весна: Я знаю игру с разноцветными платочками, но для этого нам нужны родители (приглашают родителей поиграть). Раздать родителям по одному платочку. Дети под музыку бегут по залу в разные стороны и машут платочками, при остановки музыки каждый ребенок должен быстро подойти к взрослому, в руках которого будет платочек его цвета.
Весна: Ребятки, а теперь я хочу послушать, что вы знаете, обо мне?
Дети : С наступлением весны становится тепло.
Весна: Правильно, а почему так бывает?
Дети: Потому что, солнце жарче светит
Весна: Да, конечно, потому что солнце ярче, жарче светит, становится теплее.
Воспитатель: Весна, наши ребятки знают песню о солнышке, они могут тебе спеть.
Песня «Солнечная песенка». Музыка и слова Т. Хижинской
Весна: Хорошо, а еще что бывает с наступлением весны?
Дети: Снег тает, бегут ручьи, прилетают птички.
Весна: Правильно, а какие?
Дети: Ласточки, скворцы.
Весна: Давайте поиграем с вами в игру.
Игра « Скворцы и кот»
Весна: А еще ребятки весной птицы вьют гнёзда, откладывают яйца. Из них появляются птенцы. Вот и я к вам пришла не с пустыми руками. Принесла я вам яйца, не простые, а волшебные, положите их в воду и ухаживайте за ними, не забывайте поливать. У птиц из яиц появляются птенцы, а вы посмотрите, что появится из ваших яиц через несколько дней, потом мне в письме напишите.
Ребятки, мне у вас очень понравилось, но пора идти, до свидания.
Сценарий весеннего развлечения для детей 2 младшей группы
Салтовская Татьяна Геннадьевна, музыкальный руководительМесто работы: Детский сад "Чебурашка"
Описание материала: Материал будет полезен музыкальным руководителям, воспитателям, учителям начальных классов, родителям дошкольников и всем творческим людям.
Данная работа предназначена для детей 5-6 лет - старших и подготовительных к школе групп в качестве развлечения на День Смеха 1 апреля. Может быть использована педагогами дошкольного образования также в средней группе,а также может быть полезна учителям начальных классов.
Сценарий весеннего развлечения для детей 2 младшей группы "Пришла Весна"
Цель: Создание положительной эмоциональной среды при помощи музыкальной и двигательной активности детей.Задачи: Развивать творческие способности ребёнка,совершенствовать двигательные способности, танцевальные и певческие навыки, развивать эмоциональную отзывчивость, чувство коллектива.
Атрибуты: Костюм Весны. костюм птички, корзинка с фасолью, мягкие модули.
Оформление: Зал украшен шарами, весенними цветами,птичками.
Ход развлечения:
Дети входят в зал ручейком под музыку «Весенний хоровод» (А мы песенку споём, хоровод заведём»)
Ведущий:
Проходите, малыши
веселиться от души.
Посмотрите, ребята, как красиво в нашем зале! Давайте пожелаем всем доброго утра и хорошего дня!
Логоритмика «Утро доброе»
Ведущий: А теперь нужно ласково поздороваться друг с другом!
Логоритмика «Здравствуйте, ладошки»
Ведущий:
Мы сидели у окна,
Постучалась к нам весна,
Зайчик солнечный блеснул,
Солнце в лужицы плеснул.
Ребёнок:
Где ты, солнышко, проснись,
Где ты скворушка, вернись,
Сыпать снег зима устала,
Кап, кап, кап, весна настала!
Ведущий:
В дорогу, в дорогу нас музыка зовёт
На весеннюю полянку группа «Солнышко» идёт.
Все мы дружно зашагаем.
Где живёт Весна узнаем.
(под музыку идут по залу и останавливаются у избушки)
Ведущий:
Ребята, а мы и не заметили, как пришли в лес. Послушайте, как поют птицы, радуются солнышку
(Звучит аудиозапись пения птиц.)
Ведущий:
Ребята, что это за избушка кто в ней живёт? Давайте постучим!
Тук –тук – тук! Может быть, тут живёт весна? Она не слышит, как мы стучим. Давайте
споём нашу песенку, чтобы она услышала и проснулась
Песня «Весна, иди скорей»
(Весна выходит из избушки)
Весна: Здравствуйте, ребята!
Знаю, ждут меня повсюду.
Всем на свете я нужна.
Приношу я радость людям,
И зовут меня Весна.
А вместе со мной
Пришло к вам в гости
Круглое и ясное
С лучиками красными.
Что это?
Дети. Солнышко!
Встало солнышко с утра,
Значит, нам вставать пора.
Яркое солнышко смотрит в окно,
Солнечных зайчиков дарит оно.
Песня «Тает снег»
Ведущая:
Весна, а почему ты такая красивая?
Весна:
Я красивая, потому что умытая первою капелью, ручейками вешними и первым весенним дождиком.А вы, ребята умываетесь?
Ведущая:
А вот сейчас Весна, мы тебе и покажем!
Логоритмика «Буль-буль водичка»
Ведущая:
Дружный маленький наро
Собирайтесь в хоровод!
Кто в хороводе кружится,
тот с весной подружится!
«Весенний хоровод» Т. Морозова
Ведущая:
Мы ждали тебя, Весна. И ребятки наши приготовили для тебя стихотворения
1 ребёнок:
К нам опять весна пришла,
Свет и радость принесла.
Солнышко пригрело,
Сразу потеплело.
2 ребёнок:
Зазвенели ручейки,
Полетели мотыльки,
Почки распустились
Листья появились.
3 ребёнок:
Ярко светит солнышко!
Птички чистят перышки.
Просыпаются жучки,
бабочки и паучки
4 ребёнок:
Солнышко весеннее,
ласково свети.
Песенка весення
веселей звучи!
Песня «Весна пришла» (воробей с берёзы на дорогу прыг)
Весна:
Молодцы ребятки. Порадовали меня. Что я слышу? Птичий щебет! (запись)
Ведущая:
Солнышко весной пригрело.
Птичка в гости прилетела!
(залетает птичка)
Птичка:
Здравствуйте, ребята!
Я маленькая птичка
Я птичка- невеличка.
Люблю весну, люблю тепло
Когда красиво и светло.
Ведущий:
А давайте все вместе расскажем и даже покажем стихотворение про птиц «Хочу быть птичкой».
Я по улице гулял. (поступательные движения указательным и средним пальцами обеих рук, обозначающие ходьбу).
Галок и ворон считал. (Скрестить перед собой кисти рук, сделать плавные движения кистями обозначающие полет птицы)
Раз, два, три, четыре, пять. (загибать поочередно пальцы рук, начиная с большого)
Буду я считать опять - (загибать пальцы с мизинца)
Рот открыл, смотрю я в небо (открыть рот, поднять голову вверх)
Вправо-влево. Я там не был. (повороты головы)
Птичкой захотел я стать. (взмахи руками через стороны вверх, вниз, часто, кисти напряжены)
И руками стал махать.
Крылья вверх и крылья вниз (плавно высоко вверх и вниз взмахнуть руками)
Только слышно ветра свист. (вращательные движения указательными пальцами обеих рук, поднятыми вверх)
Я подпрыгнул, чтоб взлететь, (руки поднять вверх, подпрыгнуть, присесть)
Но пришлось на землю сесть. (присесть)
Птичка:
Ребята, я очень люблю букашек.
Помогите мне их найти.
Логоритмика «Букашки»
Ведущий:
Вот и птицы тут как тут,
Весело щебечут.
Выйдем-ка с игрой, ребята,
Мы Весне навстречу.
Посмотрите, снег растаял и оставил много луж. Давайте, будем через них прыгать. Кто быстрее и ловчее
Игра «Перепрыгни лужи»
Тает снег от лучей, (приседание)
Звонко побежал ручей (бег по кругу)
Вы за ручейком бегите,
Лужи все перешагните. (ходьба большими шагами по кругу)
Птичка:
Ребята, а вы знаете песенку про Весну и про меня про птичку?
Ведущий:
Конечно птичка!
Мы в большой, красивый
Встанем хоровод.
Радостно и звонко
Каждый запоет.
Песня «Рады все весне»
Ведущий:
Ребята, птичка наша загрустила. Она голодная! Давайте соберём для неё зёрнышки!
Игра «Собери зёрнышки для птички-невелички»
Птичка:
Спасибо, ребята!
Весна:
А теперь
Попляшите от души
Весёлый танец малыши!
Танец «Поссорились – помирились»
Ведущий:
А теперь ребята, давайте все вместе построим домик для птички!
Дети строят дом для птички из модулей.Птичка примеряет -удобно ли ей сидеть в домике.
Ведущая:
Мы Весну, встречали,
С нею весело играли.
А теперь прощаться нужно
До свиданья скажем дружно!
Дети:
До свидания!
Птичка:
До свидания, ребята!
С вами быть была я рада!
Весна:
Ну а мне пора спешить,
Лес, пригорки нарядить.
(птичка и весна уходят)
Ведущий:
Ну вот, ребята, Весна и птичка отправились по домам и наша прогулка по весенней лужайке закончилась.Мы отправляемся к себе в группу.