На первой неделе жизни новорожденный теряет до 8% от массы тела при рождении, затем его вес начинает расти. Примерно на 7-й день отпадает пуповинный остаток. До 3-й недели малыш воспринимает только громкие звуки, так как уши закрыты эмбриональной жидкостью. До конца месяца его кожа постепенно светлеет и приобретает естественный цвет. Мышцы у грудничка находятся в тонусе, именуемом педиатрами физиологическим, поэтому ручки и ножки все время согнуты, а ладошки – зажаты в кулачки. Ребенок может видеть предметы на расстоянии до 30 см, поворачивает голову на свет. В этот период чаще всего бывают колики и срыгивания. Ребенка нужно выкладывать на животик, при этом он приподымает головку и удерживает по несколько секунд. В первый месяц жизни является обязательным еженедельное посещение грудничка педиатром. Чтобы сообщить родителям о своих потребностях, малыш плачет, и успокаивается, когда его возьмут на ручки. За раз съедает 80-120 мл грудного молока или его заменителя — смеси. Частота кормлений – приблизительно каждые 2 часа. Средняя прибавка в весе – 1 кг, в росте – 2 см.
- 2 месяц
Малыш уже издает различимые звуки, мурлычет, агукает. Тональность его голоса меняется. При виде родителей улыбается, начинает различать голоса, прислушивается к разговорам. В этот период он впервые улыбается, хоть и бессознательно. Чтобы малыш уверенно держал голову, нужно чаще выкладывать его на животик. Это же упражнение укрепит мышцы брюшного пресса и поможет избавиться от колик. Держит погремушку в ручке, трясет ею, внимательно наблюдает за игрушками. Поворачивается на бочок и спит на нем. Лежа на спине, выпрямляет ручки и ножки. Тянет в рот ручки, при этом обильно выделяется слюна. Во время плача появляются слезы. Самое время для развития зрительных навыков присоединить на кроватку мобиль. Для здоровья ребенка очень важны ежедневные прогулки на свежем воздухе, а также следует уделить внимание выработке режима сна и бодрствования. За второй месяц жизни ребенок набирает около 800 г и вытягивается на пару сантиметров.
- 3 месяц
Малыш уже способен осязать окружающую обстановку, видит все больше предметов. Ему нравится, когда его носят столбиком, чтобы больше рассматривать окружающую обстановку. Изучает ладошки, пальчики. Поворачивает голову в разные стороны в поисках источника звука, четко различает лица окружающих. Начинает различать запахи. С этого месяца родителям нужно пристальней следить за малышом, ведь он начинает переворачиваться со спинки на животик. Еще одно достижение – он уже уверенно держит головку, находясь в вертикальном положении на руках или лежа на животе. Сейчас малышу понравится яркий развивающий коврик, укачивающий центр. Если положить перед ним разноцветную игрушку, он попытается дотянуться до нее и самостоятельно схватить. Тянет в рот погремушки. Средняя прибавка в весе – 800 г, в росте – 2 см.
- 4 месяц
Период колик постепенно проходит, теперь малыш может спать немного дольше и просыпаться на кормления реже. Лежа на животике, он пытается подняться, опираясь на ручки. Он узнает среди других людей маму, улыбается ей, разговаривает. Прислушивается к музыке. Особый интерес вызывает его отражение в зеркале. Дольше может акцентировать внимание на предметах или каком-то процессе. Переворачивается со спинки набок и на живот. Пытается переворачиваться на спинку. Тянется к игрушкам, берет игрушку двумя ручками. Отталкивается ножками и ручками от опоры. Лежа на спинке, приподымает голову и прижимает подбородок к груди. Если его подтянуть за ручки, пытается присесть. Берет игрушку и трясет ее одной рукой, радостно реагирует на ту музыку, которая ему нравится. Активно пытается участвовать в разговоре, лепечет отдельные слоги с разной силой. Прибавка в весе – 700-800 г, в росте – 1-2 см.
- 5 месяц
Малыш умеет легко переворачиваться на бочок, с живота на спинку и наоборот. Лежа на спине, приподымает голову, чтобы больше видеть. Упирается ножками в кровать и пытается встать на «мостик». Лежа на животе, вытягивает прямо ручки и ножки, держит одной ручкой игрушку. Все больше окружающих предметов вызывают у малыша интерес, особенно цветных. Перекладывает игрушки из одной ручки в другую. Наблюдает за падающей на пол игрушкой. Теперь он не только берет их в ручки и бросает, но и пытается тянуть в рот. Это может свидетельствовать о скором появления зубов. Малыш значительно реже плачет, больше улыбается и смеется; он интересный и веселый. Появление чужого человека может вызвать отрицательную реакцию и даже плач. Переводит взгляд с одного присутствующего собеседника на другого. За месяц ребенок в среднем прибавляет в весе 700 г и 1-2 см.
- 6 месяц
Малыш научился уверенно сидеть без поддержки, хотя сам еще не садится. Некоторые детки все же совершают попытки сесть самостоятельно. Лежа на животике, опирается на вытянутые ручки и приподымается. При поддержке опирается на ножки и пытается стоять. Делает попытки приподняться на четвереньки. Дотягивается до отдаленных предметов. Выбирает понравившуюся игрушку из нескольких, предложенных на выбор. Рассматривает ручки, пальчики. В это время пора вводить первый прикорм. Чаще всего его начинают с приготовленных на пару овощей. Качество стула меняется, кормления грудью становятся все реже. Вырабатываются вкусовые предпочтения. Пьет из чашки-непроливайки. Поворачивается, когда его называют по имени. Начинает произносить слоги «ма», «ба», «да». Днем спит 2-3 раза. В этот период начинают прорезываться зубы. Это может сопровождаться болью, повышением температуры, повышением слюноотделения, беспокойством. Прибавка в весе – 650 г, в росте – 1-2 см.
- 7 месяц
Малыш любит большую часть времени проводить, лежа на животике. Начинает ползать, самостоятельно принимает сидячее положение и удерживает равновесие. Некоторые детки в этом возрасте уже уверенно садятся. Малыш тянет к маме ручки, просит, чтоб его взяли на руки. Он обращается к окружающим, зовет их. Ребенок уже не засыпает после еды, он проводит больше времени за играми. Сидит с прямой спинкой, во время кормления крутится в разные стороны, пытается увильнуть. Много лепечет, старается имитировать звуки, издаваемые взрослыми. Берет погремушку и стучит ею по поверхности. Держит бутылочку. Можно предложить ему пить из чашки и пробовать держать ложку. В это время прорезываются два нижних зубика. Это может доставлять дискомфорт при кормлении грудью. Он уже не так быстро набирает вес, так как изменился характер пищи и он стал больше двигаться. Прибавка в весе – 600 г, в росте – 1-2 см.
- 8 месяц
Малыш совершенствует свои умения садиться, поворачиваться. Лежа на животике, свободно вертит головой. Его интересуют все окружающие предметы, он легко преодолевает препятствия. Много лепечет новых слогов, пытается просить те или иные предметы. Отталкивает ручками мяч. Захватывает мелкие предметы при помощи двух пальцев. Ему нравится бросать игрушки на пол, чтобы вы их подымали. Ребенок пытается вставать у опоры, стоять по несколько минут, держась за поручни кроватки. Танцует, повторяет смех взрослых. Не любит оставаться один, переживает, когда мама уходит. Сейчас для малыша важно чтобы с ним разговаривали, озвучивали действия. Он уже понимает запреты. Пьет из «взрослой» чашки. С заметным удовольствием кушает кашки, мясо, печень, молочные продукты, фрукты, овощи, печенье. За этот месяц малыш прибавил в весе 500-600 г и вырос на 2 см.
- 9 месяц
Малыш уже может играть некоторое время самостоятельно, складывать игрушки в кучку. Сидя на полу, поворачивает в стороны корпус. Он пробует залезть на стул или диван, стоит несколько минут у стены или держась за мебель. Его положение еще неустойчиво и он смешно падает на попу. Если его придерживать за ручки, кроха будет ходить в течение нескольких минут. Также он уверенно топает у опоры. Выдвигает нижние ящики мебели, достает из них все предметы. Стучит предметом по предмету. Очень быстро ползает, быстро передвигается в ходунках, пританцовывает. У малыша теперь появляются любимые игрушки, которые он везде берет с собой. Начинает играть кубиками и сортерами. Его голос имеет более четкий эмоциональный окрас и различные интонации. Самостоятельно тянет в рот еду. Малыш набирает за месяц 500 г и подрастает на 1-1,5 см.
- 10 месяц
Ребенок опирается на ручки в сидячем положении, ползает на животике. Перекладывает мелкие предметы с места на место. Старается стоять без поддержки рук. Некоторые крохи на этом этапе жизни делают первые шаги. Реагирует на запреты, выражает обиду. Удивляется, услышав незнакомые звуки. Пытается копировать выражение лица и мимику взрослых. Пытается произнести слова «мама», «дай» и другие. Проявляет любовь к родителям, обнимает ручками, пытается поцеловать. Малыш старается привлечь к себе внимание взрослых, чему несказанно радуется. Он четко осознает настроение взрослых, распознает их радость или неодобрение. Поэтому важно правильно реагировать на его поступки, чтобы малыш понимал, что хорошо, а что – плохо. Самостоятельно пережевывает пищу. Прибавка в весе составляет 450 г, рост увеличивается на 1,5 см.
- 11 месяц
Малыш уже уверенно топает, держась за мамину ручку и у опоры. Может сделать самостоятельно несколько шагов. Пританцовывает в такт музыке. Может щипать и кусаться. Выполняет движения по просьбе, бросает мячик в указанном направлении. Ребенок исследует квартиру, находит новые незнакомые предметы, стучит ими о другие предметы с особой силой. Поэтому родителям следует позаботиться о безопасном нахождении малыша в комнате, убрать опасные вещи из зоны досягаемости. Играет в ладушки, «ку-ку». Машет ручкой при прощании, показывает жестами «дай» и «ну-ну». Повторяет некоторые слова с соответствующей интонацией: «мама», «баба», «папа», «дай». Показывает, где у игрушки находятся глазки. Он понимает отдельные, часто повторяемые фразы. Кушает печенье, яблоко, хлеб. По истечению 11-го месяца ребенок набирает в весе 400 г, в росте – 1-1,5 см.
- 12 месяц
Спустя 12 месяцев малыш уже многое умеет и понимает: самостоятельно ходит, строит пирамиды из кубиков, много лепечет, повторяет отдельные слоги или даже слова за взрослыми. Он знает свое имя и его сокращенную форму, реагирует на него с радостью. В большинстве случаев в этом возрасте малыш не только очень быстро ползает, но и достаточно уверенно ходит. Достает предметы из коробки, запоминает их месторасположение. Ребенок просит кушать, имитирует это соответствующими звуками. Хлопает в ладоши, просится на ручки. Показывает ручкой, в каком направлении хочет идти. Смеется при виде животных. Повторяет звуки некоторых животных, машин. Рассматривает картинки в книжках. Радуется, когда его хвалят. Днем спит один раз. Пьет и ест самостоятельно. Постепенно переходит на взрослую пищу, тянет из маминой тарелки. К концу первого года ребенок должен утроить тот вес, с которым он родился, а за последний месяц набрать 300 г и подрасти еще на 1 см.
Наверное, каждая мама хорошо знает, как должен развиваться грудной ребенок, во сколько месяцев держать головку, а во сколько самостоятельно сидеть. Ситуация меняется, когда ребенок достигает возраста 1 года. Лишь немногие родители могут ответить на вопрос, типа «Когда ребенок должен научиться кататься на велосипеде или завязывать шнурки?» В этой статье мы постарались ответить на наиболее распространенные родительские вопросы.
Необходимо помнить, что каждого ребенка индивидуально и навыки вашего малыша могут отличаться от нормативных. Если только ваш ребенок не отстает от какого-то навыка на несколько месяцев либо отстает по нескольким навыкам сразу, поводов для беспокойства нет. Дети, родившиеся раньше срока, могут чуть отставать от детей, родившихся в срок. Как правило, к двум годам эта разница сглаживается. Но если помимо того, что ребенок «отстает» по нескольким пунктам, у него есть и другие тревожные симптомы: он редко улыбается, чрезмерно капризен, произносит слишком мало звуков или слишком редко, родителям следует обратить на это внимание врача.
В возрасте 1 года (12-14 месяцев) ребенок обычно:
·
Ходит, либо делает 2-3 шага без поддержки.
·
Хорошо стоит.
·
Кладет предмет в коробку.
·
Ставит друг на друга два кубика.
·
Реагирует на простую команду, не сопровождающуюся жестами (например, «Дай!»).
·
Кроме «ма-ма» и «па-па» говорит еще от 1 до 6 слов.
·
Много лепечет.
Учеба: Уже в этом раннем возрасте можно начать учить ребенка буквам, цифрам, цветам и формам. Не думайте, что это слишком рано. Даже если полное понимание приходит немного позднее, эта информация так или иначе откладывается в мозгу ребенка. Разумеется, учеба должна быть ненавязчивой и происходить в игровой форме с помощью картинок, стихов и игрушек.
В 1,5 года (16-18 месяцев) ребенок:
·
Хорошо ходит и бегает.
·
Любит карабкаться по лестнице.
·
Пьет из чашки.
·
Пробует самостоятельно есть ложкой.
·
Указывает на называемые взрослым знакомые предметы.
·
Понимает несколько простых фраз.
·
Показывает на игрушке нос, рот и глаза.
·
Чиркает карандашами.
·
Поднимает, наклоняясь, игрушку и переносит ее с места на место.
·
Выражает жестами или звуками любовь, удовольствие, возбуждение.
·
Отдает предпочтение любимым игрушкам.
·
Говорит по крайней мере 15 слов.
Пустышка: Если вы давали ребенку пустышку, то лучше убрать ее от ребенка не позже полутора лет. До этого возраста применение пустышки считается, в общем, безвредным. У детей, которые сосут пустышку до 3-4 лет, могут впоследствии возникнуть проблемы с речью.
Первые обязанности: В этом возрасте начните приучать ребенка к - убирать за собой игрушки, класть белье в корзину для грязной одежды или приносить салфетки к обеденному столу. И если сначала ему понадобится ваша помощь, вы будете удивлены, как быстро он научится делать все это самостоятельно. По мере взросления ребенка добавляйте к этому новые обязанности, такие как: поливать , вытирать за собой, если опрокинул стакан с водой, застилать свою кровать и относить в мойку грязную посуду (пластиковую).
Первое посещение зубного врача: Первый визит ребенка к зубному врачу должен состояться примерно через 6 месяцев после появления у первого зуба. В дальнейшем посещайте врача раз в полгода-год, особенно если у ребенка есть проблемы с зубами – пятна на зубах или неправильный прикус.
Первый велосипед: Его можно купить ребенку уже сейчас. И даже если умение крутить педали придет позднее, ребенок может с удовольствием кататься взад-вперед, отталкиваясь ногами от земли, или наслаждаться ездой, когда вы сами толкаете велосипед.
В 2 года ребенок:
·
Хорошо бегает и прыгает.
·
Строит башню из 4-6 кубиков.
·
Кидает и пинает ногой мячик.
·
«Кормит» с ложечки куклу.
·
Самостоятельно поднимается и спускается по лестнице.
·
Знает свое имя и говорит о себе в третьем лице, называя по имени.
·
Показывает на себе нос, рот и глаза.
·
Разглядывает картинки в книге.
·
Может самостоятельно снять некоторые предметы одежды.
·
Говорит от 15 до 50 слов (отклонения от этих цифр вполне нормальны).
·
В своей речи использует несколько словосочетаний из двух слов.
·
Начинает контролировать мочевой пузырь и кишечник.
Первое «творчество»: К двум годам у ребенка существенно улучшается координация «глаза-руки». Поэтому в этом возрасте многие малыши любят рисовать («калякать»), раскрашивать, строить из кубиков, составлять картинки из простых паззлов и кубиков.
«Взрослая» кровать: В возрасте двух лет пора переселять ребенка из детской кроватки в большую кровать. В этом возрасте многие дети пытаются выбраться из своей детской кроватки, перекидывая ногу через поручень. Это может быть опасно.
Первый четвероногий друг: Не заводите домашних животных, пока ребенку не исполнится 2 года. В этом возрасте ребенок может с интересом следить, например, за рыбками в аквариуме, без особого вреда для них и для себя. С такими питомцами, как кошка или , лучше подождать, пока ребенок не научится быть более осторожным и понятливым, то есть пока ему не исполнится хотя бы 3-4 года.
В 3 года ребенок:
·
Спускаясь и поднимаясь по лестнице, поочередно переставляет ноги.
·
Может одеться и раздеться самостоятельно (с переменным успехом).
·
Ездит на трехколесном велосипеде.
·
Понимает и выполняет комбинированные команды из двух частей («Подними лопатку и положи в ведерко!»).
·
Строит фразы из 4-5 слов.
·
Использует в своей речи местоимения («Я», «ты» и т.д.)
·
Членораздельно и понятно произносит большую часть слов.
·
Хорошо понимает обращенную к нему речь (в разумных пределах сложности).
·
Указывает в книжке по крайней мере на 4 знакомых предмета.
·
Знает названия по крайней мере 6 частей тела.
·
Играет и/или общается с другими детьми.
·
Приучен к туалету (мелкие происшествия вполне допустимы).
К 3 годам у ребенка существенно улучшаются навыки речи. Уделите больше внимания разучиванию стишков и песенок, читайте с ребенком больше книжек, внимательно рассматривая и обсуждая картинки.
В 4 года ребенок:
·
Уже хорошо контролирует свое тело. Он становится настоящим «специалистом» в области застегивания и расстегивания пуговиц, шнурков, молний, пугая вас стремлением к полной самостоятельности и независимости. Он так же умело пользуется ложкой и вилкой. В этом возрасте совершенно нормально, если ваш пухлый малыш превратится в долговязого «живчика». Не пугайтесь, постепенно за несколько лет детский жирок ребенка «растает» и сменится мышцами. Рост и вес ребенка должны увеличиваться равномерно. Если вес растет быстрее, чем рост, то ребенок может быть склонен к полноте. Обратите внимание на внутренние бедра и верхние предплечья ребенка – если жирок там висит складками, это тоже признак лишнего веса. В этом случае стоит пересмотреть ребенка и давать ему более полезную и здоровую пищу, а также активней вовлекать его в подвижные игры. Если ребенок за полгода заметно не вырос, проконсультируйтесь с врачом: некоторые дети могут испытывать недостаток гормона роста.
·
Словарь четырехлетки может содержать уже 1000 слов! Он уже может строить фразы из 6-8 слов, а его речь уже понимают в достаточной степени посторонние люди.
·
В этом возрасте дети начинают интересоваться своим телом и различиями между мужчинами и женщинами. Поэтому такой популярной становится игра «в доктора».
Шнурки: Ребенок должен уметь завязывать шнурки к тому времени, когда начнет посещать детский сад, в любом случае к 4-5 годам. Ботинки на липучке, конечно, удобнее, но тогда развитие мелкой моторики рук вашего ребенка (например, умение писать) займет гораздо больше времени.
Плавание: Ребенок может научиться плавать самостоятельно уже в 4 года. В этом возрасте можно записать его в бассейн. До 4 лет у ребенка, в среднем, еще недостаточно развиты соответствующие навыки и координация.
Первые - молочные - зубки могут появиться уже у шестимесячного ребенка . Если мама полугодовалого малыша, заглянув ему в ротик, не обнаруживает и намека на зубки, она не должна огорчаться; нормальным считается прорезывание самых первых зубов между шестым и восьмым месяцами жизни. Ожидать следует сначала прорезывания нижних центральных резцов. По прохождении нескольких недель после появления первых зубов прорезываются верхние центральные резцы; чуть позже имеет место прорезывание верхних боковых резцов, затем - нижних боковых резцов.
К году жизни ребенок должен порадовать маму восемью резцами. В период между двенадцатым и шестнадцатым месяцами у ребенка появляются первые моляры, а в период между семнадцатым и двадцатым месяцами прорезываются клыки; после того, как между двадцатым и тридцатым месяцами жизни у малыша появятся вторые маляры, можно говорить о том, что у ребенка есть полный комплект молочных зубов. Всего молочных зубов - двадцать.
Следует знать, что у мальчиков зубы прорезываются немного позже, чем у девочек.
Молочные зубы служат ребенку в течение нескольких лет. Потом они постепенно заменяются постоянными зубами. Прорезывание постоянных зубов называют вторым прорезыванием.
Начинается оно примерно на седьмом году жизни ребенка. Процесс второго прорезывания занимает довольно продолжительное время (в 6-7 лет прорезываются первые моляры, к 9 годам - резцы, в 10-11 лет - первые премоляры, в 11-13 лет - клыки и вторые премоляры, сразу за ними - следуют вторые моляры, последними прорезываются третьи моляры, или зубы «мудрости», - в период между 16 и 24 годами).
К тому времени, как ребенок рождается, у него уже заложены все зубы - и молочные, и постоянные. Молочные зубы заложены в глубине десен, постоянные зубы располагаются под молочными. Вне зависимости от того, прорезались зубы или не прорезались, они развиваются вместе со всем организмом.
Чтобы развитие зубной ткани было нормаль-ным, необходимо достаточное поступление в организм различных питательных веществ. В частности, очень важно постоянно обеспечивать организм малыша витаминами и минералами. Наибольшее значение для развития ткани зубов имеет покрытие физиологической потребности в витаминах А, С и D, а также в солях кальция, фосфора, фтора.
В организм ребенка названные вещества поступают вместе с материнским молоком (или с молочной смесью), а также с блюдами прикорма. Витамин D еще в некотором количестве об-разуется в коже под воздействием на нее ультрафиолетовых лучей (поэтому очень важно, чтобы малыш ежедневно бывал на солнышке), а фтор поступает в организм в составе питьевой воды.
Организм ребенка, находящегося на естественном вскармливании, не будет страдать от недостатка необходимых ему питательных веществ, если мама организует для себя правильное питание - в достаточном количестве и разнообразное, - если она также будет правильно вводить блюда прикорма в меню малыша.
Ребенок, находящийся на искусственном вскармливании, получает необходимые питательные вещества с той или иной молочной смесью, рекомендованной врачом в индивидуальном порядке, и тоже с блюдами прикорма. В тех случаях, когда у мамы возникают сомнения относительно достаточности поступления важнейших питательных веществ в организм малыша, она должна развеивать эти сомнения, консультируясь с участковым педиатром.
В первые недели после рождения малыш может только кричать. Но с каждым днем этот крик становится более осознанным, появляются разные интонации. Мама уже может различать, когда ребенок проголодался, когда требует внимания, а когда нужно сменить подгузник.
После крика наступает стадия гуления, когда малыш произносит различные вариации звуков -агу, -гы, -гэ и прочих. Как правило, это происходит в возрасте 4-8 недель. Затем от гуления ребенок переходит к лепету, а уже после и к целым словам. Гуление и лепет важны для развития речи. За счет этого учатся произносить звуки, выстраивать цепочки из слогов.
Этапы развития речи ребенка
- В первые недели жизни грудничок еще не умеет устанавливать контакт. Эмоциональное общение только начинает устанавливаться. А выражает чувства и потребности новорожденный только при помощи крика;
- На втором месяце чувства и потребности младенца становятся более осознанными, появляются новые интонации и эмоции. Привлечь внимание крохи можно путем различных воздействий на зрение, слух и осязание;
- К третьему месяцу грудничок чувствует потребность в общении со взрослым. Он начинает гулить и ждет ответной реакции;
- На четвертый месяц грудничок прислушивается к человеческому голосу, пытается повторить движения губ и звуки за взрослым;
- В полгода малыш начинать гулить или произносить первые слоги, причем сначала однократно. Затем постепенно он начинает повторять их друг за другом;
- К году ребенок уже может произносить простые слова.
Развитие речи в первые месяцы жизни
К трем-четырем месяцам грудничок уже умеет громко смеяться или проявлять недовольство. Кроха может испытывать и переживать радость и любопытство, страх и обиду. Смех и улыбка в этом возрасте происходят осознанно.
Психическое и эмоциональное характеризует повышенное оживление. Малыш реагирует на знакомые голоса и лица, игрушки и предметы, машет руками и ногами, смеется или улыбается в ответ. Он изучает свое тело, трогает волосы и лицо, рассматривает пальчики, ноги и руки. Ребенку интересно смотреть на себя в зеркало. Кроме того, он уже узнает и реагирует на имя!
Дети в четыре месяца легко произносят гласные звуки «а» и «о», согласные – «б», «п» и «м», начинают говорить простые слоги. Для развития речи регулярно разговаривайте с ребенком, активно используйте мимику! Показывайте карточки с изображениями и произносите вслух названия. Кроме того, в это время грудничок воспринимает звуки, которые имитируют звуки животных.
В каком возрасте ребенок начинает лепетать
Лепетать или произносить первые слоги малыш начинает в 6-7 месяцев. Но это условные рамки. Когда младенец начнет лепетать, зависит от индивидуального развития, темперамента и характера ребенка.
Некоторые активные дети лепечут уже и в 4-5 месяцев. А спокойные и тихие малыши начинают произносить слоги лишь в 9-10 месяцев. Интересно, что некоторые детки долго молчат и впитывают знания, а потом сразу начинают произносить несколько слогов и даже простые слова.
Детки начинают говорить простые слоги, типа “ба”, “ма”, “та” и пр. после пятого месяца. Сначала они произносят такие слоги однократно и редко, затем чаще и повторяя друг за другом. Тем самым они выстраиваются в цепочки и уже составляют целые слова, наподобие, ма-ма, ба-ба, па-па.
Во многом, когда начнет лепетать и говорить малыш, зависит от степени интенсивности занятий. Регулярные упражнения помогут ребенку правильно развиваться.
Развитие речи малыша в 6-12 месяцев
Разговаривайте с ребенком, рассказывайте истории с жестами и движениями, пойте ритмичные песенки. Используйте разные интонации, ведь дети уже в полгода распознают звуки, чувства и тона в голосе. Они следят не только за речью, но и за движением губ. Поэтому не забывайте о мимике!
Полугодовалый малыш хорошо играет с игрушками. Он уже может искать и тянуться к ним. Покажите грудничку любимую собачку или другое животное и спрячьте в сторону. Кроха сразу повернется в ту сторону, где вы спрятали игрушку. Начнет протягивать ручки и лепетать. Помогайте младенцу и приговаривайте “Где собачка? Куда делась собачка? Вот она! Возьми собачку! Как лает собачка? Ав-ав”.
Когда малыш начнет произносить слова, нужно тренировать мышцы щек и губ. Как правило, это происходит в 11-12 месяцев. В это время дети говорят уже около 10 легких слов, наподобие, “мама”, “папа”, “деда”, “баба”, “дай”, “вон”, “тут”, “туда” и т.д.. Кроме того, они подражают звукам животным и произносят “мяу”, “гав”, “му” и прочее.
В семье появился маленький человечек. Для родителей это огромная радость, но одновременно и большая забота. И самое главное в первый год жизни малыша – это его здоровье, которое в немалой степени зависит от состояния зубов ребёнка.
Когда начинают резаться зубки?
По данным статистики первые зубки начинают резаться, начиная с седьмого месяца жизни . Но, вообще-то, срок, когда режутся зубы у детей , достаточно индивидуален – это может произойти и в четыре и в десять месяцев.
На то, во сколько начинают резаться первые зубки, влияют многие факторы , в числе которых:
- общее физическое состояние ребёнка;
- болезни, которые перенёс ребёнок;
- качество питания малыша;
- характер питания ребёнка (грудное или искусственное вскармливание);
- характер и качество питания кормящей мамы;
- осложнения при родах;
- климатические условия, в которых живёт ребёнок (считается, что в жарком климате зубы появляются раньше).
Сроки появления и состояние первых зубиков у ребёнка в большой мере также зависят от течения беременности мамы , а именно от следующих факторов:
- Как будущая мама питалась.
- Хватало ли в рационе витаминов и необходимых микроэлементов.
- Вела ли здоровый образ жизни.
- Какие были заболевания.
- Были ли осложнения во время беременности и их характер.
- Какие лекарственные препараты принимала будущая мама.
Примерно к трём годам у ребёнка должны прорезаться все молочные зубки (в общей сложности должно быть 20 зубов ). Первыми появляются два нижних передних зубика, а примерно через месяц – два верхних передних.
К 12 месяцам у малыша уже 8 зубиков – 4 нижних и 4 верхних резца. В следующие 6 месяцев режутся ещё 4 зубика и это уже первые коренные зубы – 2 нижних и 2 верхних. Следующие 4 зубика появятся месяца через два – это верхний и нижний клыки, а когда возраст ребёнка от двух до трёх лет, то появляются последние коренные зубы – по два верхних и нижних.
Сколько может резаться зубик? Обычно зуб режется 2-3 дня , но иногда этот срок увеличивается до недели и даже больше.
На заметку. Названные сроки достаточно приблизительны, и их можно рассматривать только в качестве некоего ориентира. Сдвиги сроков как в одну, так и в другую сторону никоим образом не влияют на состояние зубов.
Молочные зубки имеют одну характерную особенность – они настолько близко расположены друг к другу, что между ними нет даже маленьких зазоров . Зазоры между молочными зубами появляются со временем, когда начинают прорезаться постоянные зубы. Природой так задумано неспроста – постоянные зубы крупнее молочных, а, значит, им надо больше места на дёснах.
Особенности прорезывания молочных зубов
Самый первый зубик у малыша может появиться как в гордом одиночестве, так и в паре с другим зубом. Точно так же и с последующими зубками – они могут появляться и по одному и парами и даже сразу четыре одновременно.
Нередко меняется и порядок прорезывания зубов, например, первые коренные появляются позже клыков. Это тоже нормальное явление и родителям не стоит по этому поводу беспокоиться.
Волноваться родителям надо начинать тогда, когда ребёнку исполнился год, а ни один зубик у него ещё не прорезался. Причиной такой задержки может быть какая-нибудь болезнь, в том числе и рахит. Надо незамедлительно обратиться к лечащему врачу, чтобы он направил малыша на обследование.
Признаки прорезывания зубов у ребёнка
Основные признаки скорого начала прорезывания зубов :
По состоянию дёсен можно приблизительно определить, когда начнут резаться зубы – за две-три недели до этого дёсны немного опухают и краснеют.
В этот период ребёнок становится раздражительным и беспокойным , часто плачет, тянет разные предметы в рот и трёт дёсны, в которых появляются болезненные и зудящие ощущения. У малыша обильно выделяется слюна, способная вызвать раздражение кожи около рта. Чтобы этого не допустить, надо регулярно вытирать слюнки.
Насморк – это ещё один из возможных сопутствующих признаков начала прорезывания зубов. Он появляется из-за усиленного функционирования носовых желёз, в результате чего из носа малыша выделяется водянистая прозрачная слизь. Такой насморк обычно проходит быстро, и не требует лечения назальными каплями, надо только периодически очищать нос ребёнка от слизи, чтобы она не мешала дышать.
Боль в дёснах может отдавать в уши – ребёнок пытается засунуть пальчики в слуховое отверстие и почесать внутри уха.
В этот период почти у всех детей снижается или вообще пропадает аппетит. Не надо пытаться накормить ребёнка, лучше давать ему больше пить.
Нередко у малыша во время появления зубов появляется понос с частотой не более трёх раз в сутки, который, как правило, длится максимум два дня.
Отчего может быть понос ? Врачи называют такие вероятные причины возникновения поноса:
- обильное слюноотделение у ребёнка, которое вызывает ослабление стула;
- ускорение обменных процессов в организме малыша, что вызывает изменение микрофлоры кишечника;
- ослабление иммунитета в период, когда режутся зубы.
В этот период у малыша может повышаться температура. Если температура поднялась не выше 38 градусов, то волноваться не стоит, а при температуре 38,5 или выше надо уже обращаться к доктору. Такая высокая температура может быть следствием не только прорезывания зубов, но и какой-либо инфекции. В этом случае надо немедленно обращаться к врачу.
Помощь ребёнку, когда режутся зубки
Самый простой способ, если ребёнка сильно беспокоят боли и зуд в дёснах – взять малыша на руки, говорить с ним, жалеть, ласкать, всячески отвлекая ребёнка от неприятных ощущений. Надо попытаться переключить внимание малыша на что-то интересное и новое.
Облегчить боль и снять неприятные ощущения в дёснах можно такими способами:
- механическим воздействием на дёсны.
- медикаментозными средствами.
Механическое воздействие на дёсны
Прорезыватели для зубок
Это резиновые или пластиковые кольца или игрушки, жуя которые ребёнок чешет дёсны, тем самым снижая зуд. Для большего эффекта ребёнку дают жевать прорезыватель с жидкостью внутри. Рекомендуется предварительно охладить прорезыватель для зубок в холодильнике – ведь, как известно холод действует как обезболивающее средство. Впрочем, прорезыватель для зубок можно заменить обычной сушкой или сухими корочками хлеба.
Охлаждённая пустышка
Сосание охлаждённой пустышки – это старый народный способ облегчения болезненных и неприятных ощущений в дёснах. Если ребёнок по каким-то причинам не хочет пустышки, то её можно заменить холодной металлической ложечкой. Главное, не забывать о правилах гигиены ротовой полости – в период прорезывания зубиков это важно как никогда.
Массаж дёсен
Массаж дёсен делают с помощью специальной щёточки. Эту щёточку надевают на указательный палец и аккуратно мягкими движениями массируют дёсны малыша.
Если нет массажной щёточки, то массировать десна ребёнка можно указательным пальцем, обёрнутым чистым марлевым тампоном. Тампон перед массажем надо намочить в холодной чистой воде, а затем отжать.
Массаж немного успокаивает зуд и прочие неприятные ощущения в дёснах.
Важно . Перед массажем надо тщательно вымыть руки и обработать их дезинфицирующим раствором. Нельзя повторно использовать тампоны. Массажную щётку необходимо тщательно продезинфицировать до и после массажа.
Медикаментозные средства
Успокаивающие гели
Успокаивающие гели предназначены для внешнего применения – ими мажут дёсны ребёнка
, когда они его начинают беспокоить во время прорезывания зубиков. Эти препараты облегчают и снимают болезненные ощущения в дёснах благодаря содержанию в них обезболивающих средств, например, таких как лидокаин. Также в гели добавляют ментол (для охлаждения дёсен) и вяжущие средства.
Наиболее популярные в настоящее время гели – это «Мундизал», «Калгол», «Дентинокс». В случае аллергии на лидокаин надо применять «Доктор Бейби». Способ применения успокаивающих гелей – мазать дёсны четыре раза в день на протяжении трёх суток подряд.
Препарат «Дентокинд»
Прорезывание зубов – это серьёзная нагрузка на ещё неокрепший организм малыша. Как уже было сказано, ребёнок становится беспокойным и раздражительным, у него может повыситься температура, начаться диарея, пропасть аппетит и нарушиться сон. Для того чтобы уменьшить эти негативные явления рекомендуется давать малышу «Дентокинд». Этот препарат, который специально разработан для детей, снижает болевые ощущения, обладает противовоспалительным эффектом, а также снимает беспокойное состояние у малыша и улучшает сон.
Назначать «Дентокинд» и устанавливать способы его применения должен только лечащий врач.
Выводы
Прорезывание зубов – это событие, которое неизбежно происходит в жизни каждого ребёнка. Главное для родителей в период, когда у детей режутся зубки – не паниковать, не суетиться и точно выполнять все рекомендации лечащего врача.
И тогда все пройдёт так, как надо, и мамы, папы, бабушки и дедушки навсегда запомнят тот радостный день, когда у малыша прорезались первые зубки.